カテゴリー別アーカイブ: 開進学園

〈｢いただきます｣と｢ごちそうさま｣〉表現学習の作品から

2025年9月18日学習塾, 開進学園kaishin

　日本では古くから、｢米の一粒一粒には、それぞれに七柱の神様が宿る｣と、言い伝えられてきました。
　　水･土･陽光･雲･風･虫･農人
　ご飯をいただくとは、食事を摂るにとどまらない、極めて奥深い所作も含まれています。

　今回の表現学習は、食事の際に発する｢いただきます｣と｢ごちそうさま｣について、考えをまとめてもらいました。

　Aさんは、お米や野菜・・・の食材を作って下さった方々への感謝を伝える礼儀として、｢いただきます｣を欠かしてはいけないと、述べています。

　Bさんは、｢いただきます｣と言う言わないよりも、食べ物へ感謝する気持ちが大事であると、述べています。

　Cさんは、｢いただきます｣には、大自然への感謝と、食に携わる方々への感謝が、込められていると述べています。

　Dさんは、｢いただきます｣と｢ごちそうさま｣は、神々や食材になった物や調理された人々へ感謝を表す日本文化であると、述べています。

〈花粉症・自立〉
　　　表現学習の作品から

〈自分の部屋･家族の部屋〉
　　　表現学習の作品から

〈科学月刊誌『ニュートン』を参考に〉
　　　表現学習の作品から

〈日本の人口を考える〉
　　　表現学習の作品から

〈関心のあるテーマを選んで〉
　　　表現学習の作品から

〈科学月刊誌『ニュートン』を参考に〉
　　　表現学習の作品から

　　　　 前回の問題　解答
　四国の最西端は、佐田岬です。
　　　　　　　　　　　　　　　
　

　　　　　今日の問題　　
　｢ごちそうさま｣は、漢字でどう書くでしょう。

　　　

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『7月26日から9月7日までの間に』 9月の開進学園だより

2025年9月16日学習塾, 開進学園kaishin

　1945年7月26日に、『日本への降伏要求の最終宣言』、会談場所に因んだ通称『ポツダム宣言』が、発表されました。
　この宣言を主導したアメリカは、日本へ降伏させる期日を、7月26日から｢遅く｣はさせず、さりとて｢早く」はさせません。

　アメリカは、1945年11月1日から九州南部上陸作戦を、1946年3月1日から九十九里浜と湘南海岸上陸作戦を、計画していました。
　沖縄での地上戦を遥かに上回る惨状を引き起こすことは必至の上陸作戦まで、降伏を遅らせたくなかったでしょう。

　アメリカは、1945年4月に行われたヤルタ会談では、ソ連の対日戦への参加を、強く期待していました。
　その後、米ソ対立･東西対立が激化し、ソ連が対日戦へ参加するより前に日本を降伏させて、戦後日本の単独占領を狙います。

　もし｢天皇家と天皇制の維持｣を確約すれば日本がすぐにでも降伏すると、アメリカも承知していました。
　しかし、そうはしませんでした。
　日本に即刻降伏されたら、ある巨大実験を実施する千載一遇の機会を逸してしまうからです。

　日本中の都市という都市に空襲を受ける中で、中国地方の中枢都市は、ほとんど無傷を保ちました。
　来るべき巨大実験において、無傷の都市がどれほど変貌を遂げるかを、検証するためでした。

　1945年8月6日、広島へ原子爆弾が投下されます。
　1945年8月9日、ソ連が対日戦に参戦します。
　1945年8月9日、長崎へ原子爆弾が投下されます。

　その後も沖縄では、生き地獄のような地上戦が続きます。
　沖縄戦が公式に終結したのは、1945年9月7日です。

『余部鉄橋から新余部橋梁へ』 8月の開進学園だより

『大の里･照ノ富士･澤勇』 7月の開進学園だより

『阿蘇海･天橋立･与謝海』 6月の開進学園だより

『つれづれなるままに』 5月の開進学園だより

『東京湾･伊勢湾･若狭湾』 4月の開進学園だより

『磁極の南北逆転』 3月の開進学園だより

『能登はやさしや土までも』 2月の開進学園だより

『四肢を超えたヘビ』 1月の開進学園だより

『しなざかる』 12月の開進学園だより

　　　　 前回の問題　解答
　四王寺山に大野城が築かれたのは、白村江の戦いが起きた663年の2年後です。
　　　　　　　　　　　　　　　
　

　　　　　今日の問題　　
　『日本への降伏要求の最終宣言』は、発表した三ヵ国に関連して、『何宣言』と呼ばれているでしょう。

　　　

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千利休と豊臣秀吉　その12

2025年9月11日学習塾, 開進学園kaishin

　豊臣秀吉は、なにゆえに千利休へ切腹を命じたのでしょう。

　公にされている理由その一は、｢大徳寺の山門の上部へ、利休の像を立てた｣ことです。
　雪駄を履いている利休像の真下を秀吉に潜らせるとは何事ぞ、というものです。
　由緒ある大徳寺の山門へ、生前に自らの像を立てるなど、天下人にも許されるものではません。
　たとえ大徳寺側の意向で立てたとしても。

　公にされている理由その二は、｢利休が、茶器の目利きをしながら、不当な報酬を得ている｣ことです。
　利休の鑑定によって茶器の価値が左右されれば、秀吉がそれまでに収集してきた茶器の価値が、揺るがされるかもしれません。
　大事に至る前に、疑惑の基を裁つ必要があると考えたのでしょうか。
　　　　　　　　　　　＜つづく＞

　千利休と豊臣秀吉　その11

　千利休と豊臣秀吉　その10

　千利休と豊臣秀吉　その9

　千利休と豊臣秀吉　その8

　千利休と豊臣秀吉　その7

　千利休と豊臣秀吉　その6

　千利休と豊臣秀吉　その5

　千利休と豊臣秀吉　その4

　千利休と豊臣秀吉　その3

　千利休と豊臣秀吉　その2

　千利休と豊臣秀吉　その1

　皐月の歴史･水無月の歴史　その七

　いつから｢日本｣に　その八

　　　　 前回の問題　解答
　下記の『続堕落論』の作者は、坂口安吾です。
　天皇の尊厳というものは常に利用者の道具にすぎず、真に実在したためしはなかった。
　　　　　　　　　　　　　　　
　

　　　　　今日の問題　　
　秀吉は、利休を｢服わぬ人物｣と見なしたかもしれません。
　｢服わぬ｣は、何と読むでしょう。

　　　

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謎の｢3単現｣　その五

2025年9月3日学習塾, 開進学園kaishin

　一人称や二人称に比べて圧倒的に多い三人称の場合だけ、なぜ動詞にsやesを付けるのでしょう。

　アメリカで会話中に用いる単語を調べたところ、「第一位はI｣｢第二位はyou｣だったそうです。
　しかも、Iとyouの二語だけで、全体の約10％に達しています。
　
　主語になるのは、｢一人称のI｣と｢二人称のyou｣が、断然多いのです。
　三人称となる単語は無限と言ってもよいほどなのに、現在形の文で主語が三人称かつ単数という例は、意外と少ないのです。
　高校の入試問題に出てくる長文を調べると、動詞にsやesが付いた文は、ごくわずかです。

　ということは、現在形の文で主語が三人称かつ単数という希少な例であることを際立たせるために、動詞にsやesを付けるのかもしれません。

　『｢英語の歴史　中尾俊夫著　講談社』によれば、｢3単現｣の動詞にsやesを付けるのは、10世紀にイギリスの北部方言に突然現れたそうです。
　その後、イギリスの中部から南部へ広まり、一般的に用いられるのは16世紀後半のようです。　＜了＞

　

　謎の｢3単現｣　その四

　謎の｢3単現｣　その三

　謎の｢3単現｣　その二

　謎の｢3単現｣　その一

　『英語しりとり』　５月の開進学園だより

　　　　 前回の問題　解答
　潮岬は、本州の最南端に当たります。
　　　　　　　　　　　　　
　

　　　　　今日の問題　　
　teachの｢3単現｣は、何でしょう。

　　　

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謎の｢3単現｣　その四

2025年8月26日学習塾, 開進学園kaishin

　話し手自身を表す日本語は、｢私｣｢ぼく｣｢おれ｣｢拙者｣｢吾輩｣・・・と、数え切れません。
　一方、話し手自身を表す英語は、｢I」｢we｣の二語に限られます。

　話相手を表す日本語は、｢君｣｢あなた｣ [おまえ] ｢みなさん｣｢きさま｣・・・と、これまた数え切れません。
　一方、話相手を表す英語は、｢you」の一語に限られます。

　英語の一人称と二人称は、日本語に比べて、実に単純です。
　一人称の｢I」｢we｣と二人称の｢you」以外は、すべて三人称になります。

　｢話し手と話し相手｣か｢書き手と読み手｣の関係になっていなければ、家族であろうと隣に座っている人であろうと第三者です。
　世の中の大半が、三人称に当てはまります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　＜つづく＞

　謎の｢3単現｣　その三

　謎の｢3単現｣　その二

　謎の｢3単現｣　その一

　『英語しりとり』　５月の開進学園だより

　　　　 前回の問題　解答
<strong〈風〉に因んだ短歌三首目の｢湖｣は、｢うみ｣と詠まれています。
　　　　　　　　　　　　　
　

　　　　　今日の問題　　
　haveの｢3単現｣は、何でしょう。　

　　　

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〈風〉開進学園叢書･歌集『香る代に』から

2025年8月25日和歌を詠む, 学習塾, 本に囲まれて, 開進学園kaishin

　 開進学園叢書･歌集『香る代に』（二瓶カヨ子作　千葉日報社 )から、〈風〉に因んだ短歌を三首紹介します。

　池の辺にとんぼ舞いたち笹の葉に　　
　　夏風ゆらぎぬ今朝の静けさ　　

　風そよぐ大川べりの萱原に　
　　街の灯を見る君が家のあたり　

　美わしき山道辿りさやさやと　
　　夏風吹きて湖広がれり　

〈嫁ぐ〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈心〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈吾〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈生きる〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈息吹〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈燃える〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈人の世〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈寒さ〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

〈落葉〉
　　開進学園叢書･歌集『香る代に』から

　　　　 前回の問題　解答
　本州最西端･毘沙ノ鼻(山口県)に対して、本州最東端はトドヶ崎(岩手県)です。
　　　　　　　　　　　　
　

　　　　　今日の問題　　
　〈風〉に因んだ短歌三首目の｢湖｣は、何と詠まれているでしょう。

　　　

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〈花粉症・自立〉表現学習の作品から

2025年8月21日学習塾, 開進学園kaishin

　今回の表現学習は、それぞれが関心を持っている事項について、考えをまとめてもらいました。

　Aさんは、自分を苦しめる｢花粉症｣を採り上げました。
　｢花粉症｣は、1961年に初めて報告されて依頼、年々急増しています。
　スギ花粉が入った米作りなど様々な研究が進められていますが、現状ではマスクやメガネ･･･を着用しての｢回避と除去｣が欠かせないようです。

　Bさんは、青年期にさしかかる自分を見つめて、｢自立｣を採り上げました。
　何から何まで保護者に依存していた乳児期から、幼児期へ、少年期へ、青年期へと、成長します。
　その過程は、｢自立｣について、あれとれと思いを巡らす時期でもあります。

〈自分の部屋･家族の部屋〉
　　　表現学習の作品から

〈科学月刊誌『ニュートン』を参考に〉
　　　表現学習の作品から

〈日本の人口を考える〉
　　　表現学習の作品から

〈関心のあるテーマを選んで〉
　　　表現学習の作品から

〈科学月刊誌『ニュートン』を参考に〉
　　　表現学習の作品から

〈オリンピック･パラリンピック〉
　　　表現学習の作品から

　　　　 前回の問題　解答
【フェリーびざん】が新門司港へ着くのは、東京/有明港を出港した翌々日です。
　　　　　　　　　　　　　
　

　　　　　今日の問題　　
　東京で2025年にスギ花粉が飛散し始めたのは、1985年に統計し始めて以来一番早い、何月何日だったでしょう。

　　　

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