本日(2月21日)実施された、千葉県・公立高校・入学試験の国語・数学・英語の解答を速報します。
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〈なぜ勉強するのか〉というテーマを長い間表現学習に取り上げられずにいた状況を振り切れたのは、ある本に出会えたからです。
『壊れた脳 生存する知』
山田規畝子(きくこ) 著 講談社
山田さんは、度重なる脳の病に見舞われます。
医学部一年生 脳梗塞
医学部六年生 脳出血
三十四歳 脳出血と脳梗塞
三十七歳 脳出血
そのため、日常生活はテンヤワンヤの状態です。
時計の長針と短針がこんがらかる
靴の爪先と踵とを区別できない
食べ物を飲み込めない
便器の中に足を入れてしまう
・・・
次々と失敗をやらかす自分を、私自身がなかなか受け入れられない。
情けなくてしょうがない。
「何やってんだろう、私」
そう、高次脳機能障害の本当のつらさがここにある。
おかしな自分がわかるからつらい。
『壊れた脳 生存する知』
山田規畝子 著 講談社
< つづく >

壊れる前に その一
〈 なぜ勉強するのか 〉表現学習の作品から
前回の問題 解答![]()
片岡兄弟の生家があるのは、高知県の津野町です。
今日の問題
を
千葉県内の高校生を対象にした『意識調査報告書』の「勉強する理由」で、「勉強するように家の人から言われる」は何%だったでしょう。
A 76.7%
B 66.7%
C 56.7%
D 46.7%
E 36.7%
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1981年の創刊号から欠かさず購読している科学月刊誌『ニュートン』には、毎号実に多種多彩な記事が掲載されています。
今回の表現学習は、そのうち2022年後期の記事を読んで連想したテーマに関して、考えをまとめてもらいました。
因みに、2022年後期の特集は、次の通りです。
7月号 数学的思考
8月号 物理学入門
9月号 人体の取扱説明書
10月号 周期表
11月号 宇宙のすべて
12月号 感動する数学
また、興味深い記事の一例は、 次の通りです。
7月号 SF映画をもっと楽しもう
8月号 思春期の心理学
9月号 文章の画像化
10月号 あらゆる物質を透明にする技術
11月号 ヒトが話せる理由
12月号 カーリングのストーンはなぜ曲がるのか

〈 捜査と裁判 〉 表現学習の作品から
〈 あればいいな 〉 表現学習の作品から
前回の問題 解答![]()
『妙法蓮華経』に基づいて全国68ヶ国に建立された寺は、法華滅罪之寺(国分尼寺・法花寺・尼寺)と、呼ばれます。
今日の問題
を
地球の表面を巻いて一周させたロープの長さと、地球表面から1m浮かせて一周させたロープの長さとでは、どれほど差が出るでしょう。
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ある塾生は、こう書いています。
「勉強といっても、さまざまな種類があります。スポーツなら、技術・ルール・・・。芸術関係なら、色の使い方・塗り方・・・。いろいろあります。勉強は、国語や算数だけではありません。」
確かに勉強することはたくさんあります。
国語や算数などの科目に限られません。
日常生活の全領域も、見聞きするすべても、勉強の対象です。
このように広範囲に渡ることに対して、〈なぜ勉強するのか〉と問い掛けられても、答えに窮するに違いないでしょう。
それが、長い間表現学習のテーマに取り上げられずにいた理由でした。
< つづく >

壊れる前に その一
〈 なぜ勉強するのか 〉表現学習の作品から
前回の問題 解答![]()
地形図に表記された自然にできた山々の中で日本で一番低いのは、弁天山(徳島県・標高6.1m)です。
今日の問題
千葉県内の高校生を対象にした『意識調査報告書』の「勉強する理由」で、「友達に負けたくから」は何%だったでしょう。
A 74.5%
B 64.5%
C 54.5%
D 44.5%
E 34.5%
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都道県別最高峰の標高で、一番低いのは、千葉県愛宕山です。
都道県別平均標高で、一番低いのは、千葉県です。
都道県別平均居住高度で、一番低いのは、千葉県です。
これら三部門とも低い順に第一位の千葉県内で、自然にできた一番低い山は、丸山になります。
多古町の東端にあり、標高は32mです。
麓から山頂までの階段の合計は、164段でした。
二等三角点が設置された山々の中で一番低いのは、天保山(大阪府)になります。
安治川を挟み、北側がユニバーサル・スタジオ・ジャパン、南側が天保山です。
江戸時代に造成された時点では18mあった標高が、地盤沈下のせいで7.1mへ、さらに4.5mになりました。
東北地方太平洋沖地震(東日本大震災)の影響を受けた山々の中で一番低いのは、日和山(宮城県)です。
漁業者が情報を観測・収集するために築山された日和山は、巨大津波に飲み込まれ、標高は6mから3mへ半減しました。
麓から山頂までの階段の合計は、6段でした。
種々の条件抜きに日本で一番低いのは、大潟富士(秋田県)です。
八郎潟(琵琶湖に次いで日本第二位の面積)を干拓してできた大潟村の標高は、海面下3.77m。
そこへ3.77m土盛りして、標高0mの大潟富士ができました。
『 熱よ 光よ 「水平社宣言」100周年 』
11月の開進学園だより
『 本州最東端 トドヶ崎 』 10月の開進学園だより
『帯刀禁止令』 6月の開進学園だより
『歳歳年年 一年の日数』 5月の開進学園だより
『利休の時代』 4月の開進学園だより
『利根川・印旛沼・花見川』 3月の開進学園だより
前回の問題 解答![]()
「高知県の魚」に認定されている魚は、カツオです。
今日の問題
地形図に表記された自然にできた山々の中で、日本で一番低いのはどこでしょう。
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〈なぜ勉強するのか〉というテーマを受けて、すぐさまスラスラ書き始める塾生もいますが、大半はジッと考え込んでいます。
ある塾生は、こう書いています。
「勉強を何のためにするかと聞かれても、はっきり言って分からない。考えたこともない。」
おそらくほとんどの方が、何のために勉強するかなどと考えずに、勉強してきたのではないでしょうか。
世界最高峰のサガルマータ(チョモランマ・エベレスト)に初登頂したヒラリーは、「どうして山に登るのか」と尋ねられた際、「そこに山があるから」と、答えたそうです。
この言葉を借りれば、「そこに勉強があるから」勉強してきたことになるのでしょうか。 < つづく >

壊れる前に その一
〈 なぜ勉強するのか 〉表現学習の作品から
前回の問題 解答![]()
オスマン帝国の勢力に支配されていたバルカン半島は、こう呼ばれていました。
ヨーロッパであって(ヨーロッパ)でない
今日の問題
千葉県内の高校生を対象にした『意識調査報告書』の「勉強する理由」で、「新しことを知るのが楽しいから」は何%だったでしょう。
A 79.9%
B 69.9%
C 59.9%
D 49.9%
E 39.9%
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表現学習のテーマに〈なぜ勉強するのか〉を取り上げました。
いつかは取り組みたいと思いながら、長年に渡り保留してきたテーマです。
社会的なテーマなら、自分自身と距離を置いて、客観的に見つめることができます。
それにひきかえ、自分自身のこととなると大変です。
〈なぜ勉強するのか〉というテーマは、他の種々のテーマ以上に多様な考え方ができるでしょうし、一個人の中にいろいろな思いが混在しているでしょう。
さらに、適切な資料に出会えずにいました。
ようやく出会えたのが、千葉県内の高校生を対象にした『意識調査報告書』の「勉強する理由」でした。
将来の夢をかなえたいから 69.0%
テストでいい点数を取るとうれしいから65.5%
世の中で役に立つ人になりたいから 54.3%
・・・
< つづく >

前回の問題 解答![]()
ヨーロッパ大陸の南東部に突き出た、東は黒海・南はエーゲ海と地中海・西はアドリア海に面した地域に横たわる山脈は、19世紀前までバルカンと呼ばれていました。
今日の問題
千葉県内の高校生を対象にした『意識調査報告書』の「勉強する理由」で、「いい大学に入りたいから」は何%だったでしょう。
A 72.4%
B 62.4%
C 52.4%
D 42.4%
E 32.4%
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