〈 歴史を振り返って 〉表現学習の作品から

 歴史は、切り取る角度の違いによって、幾様にも見えてきます。
 自分の関心のままに歴史を散歩すれば、思いがけない発見が待っていることでしょう。
 今回の表現学習の主題は、「歴史を振り返って」です。

 Aさんは、鎌倉幕府の成立年を取り上げました。
 「1192年説」を含め、六つもの説があるんですね。

 Bさんは、寺院の建築を取り上げました。
 古い時代の方が、巨大だったんですね。

 Cさんは、鎌倉時代と安土桃山時代を比較しています。
 板張りの部屋から、畳敷きの部屋へと、変化した時期だったんですね。

hyougengakusyuu 2022 11 rekishi

〈 かぐや姫のその後 〉  表現学習の作品から

〈 関心のある話題について 〉
            表現学習の作品から

〈 うまくいかない時には 〉表現学習の作品から

〈 捜査と裁判 〉     表現学習の作品から

〈 あればいいな 〉    表現学習の作品から

〈 食について考える 〉  表現学習の作品から

〈 どちらかと言えば・・・ 〉 表現学習の作品から

〈 時間について考える 〉 表現学習の作品から

〈 二酸化炭素を削減するために 〉
            表現学習の作品から

〈 「人生100年時代」に思う 〉
            表現学習の作品から

〈 地域を紹介する詩 〉  表現学習の作品から
 
 

       前回の問題 解答
 スウェーデンは、1809年にロシアに敗戦したため、支配下だったフィンランドとオーランド諸島を、ロシアに割譲しました。
 
 

 
        今日の問題 
 日本で一日三食が一般的になったのは、何時代でしょう。
 

  
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武器も基地も無い平和 スヴァールバル諸島とオーランド諸島 その9

  マリエルハムン(スウェーデン語)=マーリアンハミナ(フィンランド語)を中心都市とする、オーランド(スウェーデン語)諸島=アハヴェナンマー(フィンランド語)諸島は、面積が葯1580㎢(千葉県の葯37%)、人口が3万人弱です。

 スウェーデン語の表記とフィンランド語の表記とを併記したのは、オーランド諸島が、ある時期はスウェーデン領であり、またある時期はフィンランド領と、変遷を辿ってきたからです。

 オーランド諸島は、東側がフィンランドと、西側がスウェーデンと、隣り合っています。
 南側はバルト海に、北側はボスニア湾に、面しています。
 バルト海沿岸各国の中央に位置し、戦略的に極めて重要な島々と見なされてきました。
              < つづく > 

 スヴァールバル オーランド 白地図 ABC
    A 北極点
    B スヴァールバル諸島
    c オーランド諸島

 

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その8

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その7


 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その6

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その5

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その4

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その3

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その2

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その1

 
 
 

       前回の問題 解答
 島崎藤村による、被差別部落出身であることを隠し続けるべきか公表すべきかで悩む丑松を主人公とする小説は、『破戒』です。
 
 

 
        今日の問題 
 スウェーデンは、1809年にロシアに敗戦したため、支配下だったどの地域をロシアに割譲したでしょう。
 

  
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『 熱よ 光よ 「水平社宣言」100周年 』 11月の開進学園だより

 江戸時代に「穢多(えた)・非人(ひにん)」として最下層に置かれた人々は、東京(明治)時代に入り建前上は農民や町人とともに平民として同等に扱われるはずでした。
 しかし、農民や町人は、「穢多・非人」とされてきた人々を同列にすることを拒み、「新平民」などの蔑称を用い、差別を強めます。

 被差別部落に住む人々は、劣悪な環境の中で差別に耐えながら生活を送るか、身元が発覚するのを怯えながら被差別部落との関係を絶って生活を送らざるをえませんでした。

 行政の力を借りて被差別部落の環境がいくらかは改善しても、差別構造は弱まりません。
 被差別部落民自身による、自らの存在を賭けた闘いが求められます。

 1992年、「全國に散在する吾が特殊部落民よ團決せよ。」から始まり、「人の世に熱あれ、人間に光あれ。」で結ぶ、『全国水平社設立宣言』が高らかに発せられます。
 今年は、日本初の人権宣言と言われる『水平社宣言』の100周年に当たります。

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『 本州最東端 トドヶ崎 』 10月の開進学園だより

『 一寸延びれば尋延びる 』9月の開進学園だより

『 九十九里浜 』      8月の開進学園だより

『「ウナギ上り」「ウナギ登り」と』
              7月の開進学園だより

『帯刀禁止令』         6月の開進学園だより

『歳歳年年 一年の日数』 5月の開進学園だより

『利休の時代』      4月の開進学園だより

『利根川・印旛沼・花見川』 3月の開進学園だより

『タコの意識』      2月の開進学園だより

『漢字変換 おせちの巻』1月の開進学園だより

 

       前回の問題 解答
 西浦の歩崎は、茨城県が指定した第1号の名勝です。
 
 

 
        今日の問題 
 島崎藤村による、被差別部落出身であることを隠し続けるべきか公表すべきかで悩む丑松を主人公とする小説は、何でしょう。
 

 
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〈 歩崎 西浦 〉常陸紀行

 広義の「霞ヶ浦」は、「西浦(狭義の霞ヶ浦)」・「常陸利根川(西浦から流出して東進)」・「北浦」・「鰐川(北浦から流出して南進)」・「外浪逆浦(常陸利根川と鰐川が流入)」からなります。

 そのうち西浦は、北西方向と西方向と南東方向の三方向に入り込んでいます。
 北西方向に入り込む水域は「高浜入り」、西方向に入り込む水域は「土浦入り」と、呼ばれます。
 「高浜入り」と「土浦入り」が分岐する地点に位置するのが、歩崎(あゆみざき)です。

 歩崎の展望台からは、湖と思えないほどの広大な景色が見渡せます。
霞ヶ浦 歩崎 展望台

 歩崎展望台の麓には、『帆引き船発祥の地』と彫り込まれた石碑と、帆引き船の石像が、立っています。

 明治時代に入って、自由に漁業が行えるようになるとともに、漁法の改良が進みます。
 その一環として、高瀬舟の帆から発想した、帆引き船が考案されます。

 帆引き船は、瞬く間に霞ヶ浦一帯で大活躍し出します。
 しかし、発動機船が普及し出すや、帆引き船は表舞台から姿を消していきます。

霞ヶ浦 歩崎 帆引き船発祥の地 石碑

〈 溺れ谷・海跡湖 北浦 〉 常陸紀行

〈 県境の湖 外浪逆浦 〉 常陸紀行

〈 鹿島神宮・要石 〉    常陸紀行

〈 大助人形 〉      常陸紀行

〈 利根川 0.00km距離標 〉常陸紀行

〈 茨城県 最南端 〉   常陸紀行

 

       前回の問題 解答
  ⓹ ( 4 × 4 ∔ 4 ) ÷ 4 = 5
  ➅ 4 ∔ ( 4 ∔ 4 ) ÷ 4 = 6
 
 

 
        今日の問題 
 西浦の歩崎は、茨城県が指定した第何号の名勝でしょう。 
 

 
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数学と花丸 その五

 数学の問題を解く際、どうせ解けないと思い込む前に、分かっているのは何か、どこまでなら分かるかを、ハッキリさせることが大事です。
 問題文をよく読んで、条件として書かれていることや、求められていることなどに、一つ一つ下線を書き入れましょう。
 解答作業に入る前の準備が、肝心です。

 難しいと決めつけてしまわず、分かることだけを探っていけば、「アッそうか」と、糸口が見つかります。
 問題文に書かれている条件を漏らさず抑えていけば解けるように、問題は作成されているのですから。

 ここまでなら分かるという捉え方をすると、心に余裕が生まれます。
 余裕が出れば、いろいろなことに気付き、解答作業がドンドン進むようになります。        < つづく >

 花丸
 

 数学と花丸 その四

 数学と花丸 その三

 数学と花丸 その二

 数学と花丸 その一
 

       前回の問題 解答
 18世紀のイギリス国王ジョージ一世(ドイツ人)がイギリスを訪れたのは、一回きりです。
 
 

 
        今日の問題 
 次の⓹と➅を解いて下さい。
  ⓹ ( 4 × 4 ∔ 4 ) ÷ 4 =
  ➅ 4 ∔ ( 4 ∔ 4 ) ÷ 4 =
 

 
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〈 イベリア半島とヨーロッパ / グレートブリテン島とヨーロッパ 〉11月のわくわく学習会

 10月のわくわく学習会のテーマは、「グレートブリテン島とヨーロッパ」でした。

 8世紀から9世紀にかけて、イングランドはヴァイキングの襲撃を受けます。
 11世紀前半には、ヴァイキングのクヌートが、デンマーク王とノルウェー王とイングランド王を兼ね、北海帝国が成立します。

 11世紀後半には、フランスのセーヌ川河口一帯を支配していたヴァイキングのギョーム二世が、イングランドも支配します。
 イングランドは、フランス語を話す王侯貴族の下、フランス文化に染まっていきます。

 14世紀から15世紀にかけて続いた百年戦争の結果、イングランドからフランス勢力が一掃されます。
 その結果、支配層も、民衆も、フランス語ではなく、英語を話すようになります。
 
 11月のわくわく学習会は、前回のテーマ・「グレートブリテン島とヨーロッパ」に続き、「イベリア半島とヨーロッパの関係」を学びます。

   < 11月のわくわく学習会 >
と き  11月19日(土) 14時00分~15時00分
ところ  開進学園
テーマ  イベリア半島とヨーロッパ
参加費  100円
連絡先  電話 043-273-6613(16時から)

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 < わくわく学習会 最近のテーマ >
十月  グレートブリテン島とヨーロッパ  
九月  ロシアの建国 
七月  ロシア帝国 
六月  森の中での自給自足 
五月 『共同幻想論』と国家の探究  第四回 
四月 『共同幻想論』と国家の探究  第三回 
三月 『共同幻想論』と国家の探究  第二回 
二月 『共同幻想論』と国家の探究  第一回 
一月 『資本論』と現代社会 第四回 

十二月 『資本論』と現代社会 第三回 
十一月 『資本論』と現代社会 第二回 
十月  『資本論』と現代社会 第一回 
九月  日常生活の中で筋力アップ 
七月  心霊体験 
六月  性の多様性と日本 
五月  草々の見分け方 
四月  草々の力を借りれば 
三月  植物の薬効 
二月  森林療法
一月  森林と健康

十二月 森林の恵み 
十一月 知性あふれる植物 
十月  植物との対話 
九月  道ばたの草花 
七月  群衆心理 
六月  山岳信仰と修験道 
二月  日本の山岳信仰 
一月  地域民衆文化としての能

十二月 近代日本の絵画
十一月 江戸時代中期後期の絵画
十月  安土桃山・江戸時代初期の絵画
九月  鎌倉・室町時代の絵画
七月  平安時代の絵画
六月  日本絵画の歩み
五月  大相撲の静と動 
四月  世方と角界 
三月  くずし字で読む古文 第六回 
二月  くずし字で読む古文 第五回 
一月  くずし字で読む古文 第四回

 

       前回の問題 解答
 オーランド諸島の面積は、千葉県の約37%です。
 
 

 
        今日の問題 
 18世紀のイギリス国王ジョージ一世(ドイツ人)は、イギリスを何回訪れたでしょう。
 

 
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武器も基地も無い平和 スヴァールバル諸島とオーランド諸島 その8

 スヴァールバル諸島からオスロ(ノルウェーの首都)へ戻り、ノルウェーからフィンランドへ、スカンジナビア半島の西部と北部を回ります。
 その後、ヘルシンキ(フィンランドの首都)からストックホルム(スウェーデンの首都)へは、フェリーで渡ります。

 3000人近くを収容する巨大客船の6階と7階は、商店街と食堂街になっています。
 渋谷や新宿のような賑わいです。
 12階の展望デッキも、夜の8時を過ぎて陽が沈むころまでは、人々でぎっしりでした。

 翌朝の午前4時、オーランド諸島のマリエルハムン(スウェーデン語・フィンランド語ではマーリアンハミナ)に、入港します。
 経由地でないため、乗客の出入りはなく、乗用車が一台下船しただけです。

 広々とした展望デッキから、島や港の様子をじっと眺め続けていたのは、外国人男性と私の二人きりでした。
 大勢の乗客にとって、オーランド諸島に関心はなかったのでしょうか。
 単に早朝の時間だったからでしょうか。
              < つづく > 

 スヴァールバル オーランド 白地図 ABC
    A 北極点
    B スヴァールバル諸島
    c オーランド諸島

 

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その7


 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その6

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その5

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その4

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その3

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その2

 武器も基地も無い平和 スヴァールバル
   諸島とオーランド諸島 その1

 
 

       前回の問題 解答
 キジを県の鳥としているのは、岩手県と岡山県です。
 
 

 
        今日の問題 
 オーランド諸島の面積は、どれほどでしょう。
  A 千葉県の約3%
  B 千葉県の約7%
  C 千葉県の約37%
  D 千葉県の約73%
  E 千葉県の約370%
  F 千葉県の約730% 
 

 
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